Chihuahua.- Bajo el lema 'Escenarios Futuros para la Inclusión', la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), a través de la Facultad de Filosofía y Letras, inauguró ayer el IV Congreso Internacional en Educación Inclusiva.
El rector Luis Alfonso Rivera Campos destacó que esta cuarta edición cuenta con la participación de más de 3 mil 400 asistentes y la presentación de 320 ponencias por parte de representantes de instituciones de 20 países.
“El tema nos interesa a todos; los que aquí analizaremos marca una fuerte base para la sociedad en general”, puntualizó.
De acuerdo con las autoridades universitarias, el evento tiene el objetivo de repensar métodos alternativos para construir sociedades más innovadoras y reflexivas en torno a la discapacidad.
Javier Contreras Orozco, director de la FFYL, señaló que como respuesta al creciente interés en esta temática, hace un año fue creado el Centro de Estudios de Educación Inclusiva con el propósito de abordar desde la academia los retos y oportunidades para generar entornos más integrales.
“Reunimos a personas de diversas partes del globo para dialogar sobre temas esenciales como la paz y la migración”, subrayó.
El arranque contó con la participación virtual de Ana Vanesa Valero García, vicerrectora de Formación Continua de la Universidad de Murcia, quien señaló que “es un camino que se construye colectivamente”.
Luis Armando González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), enfatizó la necesidad de incorporar la reflexión teórica y práctica para desarrollar estrategias que transformen a las escuelas desde una perspectiva de inclusión.
El Congreso es desarrollado actualmente y hasta el 9 de mayo, y ofrecerá un programa académico de alto nivel con conferencias magistrales enfocadas en los desafíos actuales y futuros del tema tratado, entre ellas 'Navegando el futuro de la inclusión: estrategias globales para la protección de los derechos de las personas con discapacidad'; 'Escenarios futuros para la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior'; 'Tendencias y desafíos emergentes en la educación inclusiva'; 'Diseñando futuros inclusivos: una mirada a la neurodiversidad'; y 'Autismo y educación: cómo la ciencia médica puede impulsar la inclusión'.
Las personas interesadas pueden registrarse en el enlace: https://bit.ly/41qhgtj.
