Chihuahua, Chih.- La Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas (FMyCB) de la Universidad Autónoma de Chihuahua será sede del Congreso Internacional de Neurociencias, un encuentro académico que reunirá a especialistas nacionales e internacionales con el objetivo de fortalecer la formación de estudiantes y docentes.

El evento se realizará los días 12, 13 y 14 de marzo en las instalaciones de la Facultad.

De acuerdo con organizadores, el congreso surge en un contexto en el que los estudiantes de Medicina enfrentan altos niveles de estrés, ansiedad y presión académica, derivados de las exigencias propias de la formación en ciencias de la salud.

Por ello, la actividad busca promover espacios de actualización y reflexión sobre la salud mental, la enseñanza y el aprendizaje desde la perspectiva que ofrecen las neurociencias.

El programa incluye ponencias magistrales, presentación de pósters, talleres especializados y diversas conferencias dirigidas tanto a estudiantes como a docentes de todos los niveles educativos.

La organización subraya que, en el caso del profesorado, comprender el funcionamiento del cerebro es fundamental para mejorar los procesos de enseñanza.

“La neurociencia aplicada a la educación debe comenzar desde los primeros niveles de formación”, señalaron los organizadores y docentes de la FMyCB.

Destacaron además la necesidad de que los docentes cuenten con herramientas para identificar señales de ansiedad o depresión en sus estudiantes y aplicar estrategias que permitan modificar entornos o dinámicas que obstaculicen el aprendizaje.

Entre los temas centrales a abordar se encuentran la percepción, memoria, atención, técnicas de estudio y el manejo de emociones dentro del proceso educativo.

Estos contenidos permitirán a los asistentes adquirir estrategias de organización del tiempo, concentración y gestión académica, aspectos especialmente relevantes para el alumnado de Medicina, cuyos contenidos suelen ser complejos y, en ocasiones, abstractos.

La Facultad también ha incorporado nuevos elementos y materias en distintos niveles de formación con el fin de actualizar su currículo y fortalecer las competencias cognitivas y emocionales de su comunidad.

Estas acciones buscan fomentar en los estudiantes un sentido de pertenencia y un entorno propicio para desarrollar su máximo potencial.

El comité organizador destacó que la neurociencia está transformando la manera de aprender, al poner énfasis en las emociones y en la relación entre el bienestar mental y el desempeño académico.

Este enfoque permite a los docentes implementar estrategias innovadoras para motivar y acompañar de forma integral a sus alumnos.

Las inscripciones para participar en el congreso ya están disponibles en el sitio oficial: http://www.neurocienciasyeducacion.com/.